9 травня 2024 року, КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» було організовано виїзний науковий пікнік психологічного розвантаження. У заході взяли участь практичні психологи та соціальні педагоги закладів загальної середньої та дошкільної освіти, фахівці КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» та КЗ ЛОР «Бориславська санаторна школа». У ході зустрічі учасники опрацювали практики СЕЕН, спрямовані на допомогу дітям дошкільного та …

Читати далі

Про встановлення контакту та побудову співпраці з дітьми, постановку цілей в системі SMART, методи контролю і оцінки успішності свого результату та результату дитини, професійне вигорання педагогів говорили члени професійної спільноти ІРЦ Львіщини з засновницею Задзеркалля Софією Стасевською, про сенсорну інтеграцію з Тамілою Мурачашвілі, а також про принципи та методи АВА ( підказки, встановлення керівного контролю), …

Читати далі

Зустрічі – завжди добре, а зустрічі з колегами та однодумцями- в дівічі корисніше! Сьогодні в рамках річного плану професійної спільноти асистентів вчителів та вихователів було проведено чергову зустріч педагогів інклюзивних класів Бориславської громади. Говорили про важливість рухової активності дітей з Іван Райхель , фахівцем ІРЦ, про корисні та цікаві вправи для подолання дисзграфії та дислексії …

Читати далі

04.04.2024 на базі комунальної установи змішаного типу “Львівський міський центр соціальних послуг та реабілітації Джерело” пройшло навчання для фахівців фізичної реабілітації інклюзивно-ресурсних центрів на тему: “Класифікація великих моторних функцій та підбір допоміжних засобів для мобільності (“GMFCS”). Зміст навчання вирізнявся широким колом питань, науковістю, змістовністю та високим професійним рівнем учасників. Вдячні організаторам семінару Марії Васюник за можливість …

Читати далі

5 квітня 2024 року, пішою ходою на центральну площу м. Ченстохова завершився тиждень приурочений Всесвітньому дню поширенню інформації про аутизм. Тим самим, у знак солідарності, представники громадськості, освітянської спільноти та здобувачі освіти з блакитними кульками, стрічками та пазлами мали можливість підтримати людей з аутизмом та пов’язаними з ним розладами. Пізнавальними стали акції «Ми – просто …

Читати далі

Сьогодні делегація освітян мала змогу відвідати спілку психолого-педагогічної допомоги м.Ченстохова та спілку спеціальних шкіл #23 імені Яноша Корчака. Спільно з польськими колегами, за участі фахівців з поведінкової терапії, логопедії, освітян у сфері інклюзії взяти участь у науковій конференції “Я є особою з аутизмом – дайте мені час”. Теплою була зустріч із заступником президента міста Ченстохова …

Читати далі

Під таким таким гаслом в місті Ченстохова (Республіка Польща) проходить тиждень приурочений Всесвітньому дню поширенню інформації про аутизм. Від Бориславської територіальної громади в урочистостях беруть участь начальник відділу освіти Елла Качмарчик, директор КУ “Інклюзивно-ресурсний центр”Алла Дидик, директор КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Ірина Татомир та голова культурно-освітнього товариства згода м.Борислава Елеонора Попович. В рамках …

Читати далі

Розпочато роботу учасників творчої майстерні “Розробка моделі супроводу дитини з ООП при переході між рівнями та закладами освіти”. Дякуємо за чудову творчу атмосферу, знайомство та співпрацю з такими приємними, різними та талановитими педагогами

Читати далі

Психологічна підтримка та допомога у стресових ситуаціях – ледь не щоденна необхідність українців в умовах війни. 21 березня 2024 року, КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» за підтримки ГО «AirLight» для педагогів громади було організовано підвищення кваліфікації. Учасники детально розібралися у поняттях «благополуччя» і «психічне здоров’я» та їх критеріях, проаналізували негативні наслідки впливу психічного здоров’я …

Читати далі

Ще один день за цікавими навчаннями провели педагоги Бориславських закладів загальної середньої освіти. Тренер знайомила учасників з етичними правилами поведінки при наданні першої психологічної допомоги (ППД), її основними принципами та цілями, алгоритмом дій за протоколами 6П та Яалома. Педагоги мали змогу освоїти практичні прийоми та стабілізуючі техніки роботи при гострих станах, самозаспокоєнні тощо. По завершенню …

Читати далі