
На засіданнях команд супроводу обговорюються особливості розвитку та навчально-пізнавальної діяльності дитини з метою визначення ступеня психолого-педагогічної підтримки, коригуванн, ІПР, визначення прогресу розвитку дитини.

Визначення напрямів корекційно-розаиткової роботи